Unutar eTwenning projektu “Formula za razvoj životnih vještina” učenici su razvijali i povijesne vještine. Tema navedenih aktivnosti i poticaj za rad je superizborna 2024.godina u kojoj punoljetni građani će tri puta izlaze na izbore. Kako se maturanti prvi put susreću s tom građanskog dužnošću, cilj aktivnosti je edukacija i razvijanje vještina za odgovorno i ispravno sudjelovanje u političkom životu, ali i upoznavanje gimnazijalaca s izborima, izbornim pravom i obvezama te lakše i aktivnije uključivanje u politički život. Motivi za provedbu ovih aktivnosti je uz “superizbornu godinu” i loša izlaznost građana, a posebno mladih na izbore. Unutar predmeta povijest, učenici su sudjelovali u provedbi nekoliko aktivnosti. Prva aktivnost obuhvaćala je ispitivanje učeničkih stavova o demokraciji i je li demokracija najbolji oblik vladavina. Svoja razmišljanja učenici su postavili na Lino-it ploču.
Druga aktivnost imala je za cilj ispitivanje učeničkih stavova o izborima i predizbornim kampanjama. U skladu s time, učenici su argumentirali tvrdnju: “Najviše se laže prije izbora i nakon lova!” Cilj navedene aktivnosti je preispitati zašto je mala izlaznost na izborima i ima li ona veze sa nepovjerenjem prema političarima i političkim programima.
Kako maturanti prvi put izlaze na izbore, među učenicima je provedena anketa o izlascima na izbore, te anketa o tome što znaju o izborima, kako saznaju o svojim pravima i o tome zanima li ih uključivanje u politiku. Ankete su provedene početkom školske godine 2023./2024., a obuhvatile su sve učenike četvrtih razreda opće i matematičke gimnazije. Navedena anketa je pokazala kako veliki postotak maturanata ima cilj izići na izbore, ali kako su i neinformirani o izborima, strankama i kandidatima. O tome uglavnom saznaju iz tradicionalnih izvora (TV, obitelj), ali i društvene mreže gdje se najčešće ismijavaju kandidati. Nadalje, argumenti zašto je to tako je taj što im je to nešto novo i zanimljivo te osjećaju kako time ulaze u svijet odraslih. Druga anketa definira kako veći postotak mladih ima namjeru izići na predsjedničke izbore jer smatraju kako razumiju više osobu nego stranku, odnosno lakše im se poistovjetiti sa programom osobe nego stranke, budući da se radi o stvarnom liku, a ne nečem imaginarnom. Nadalje, kako bi olakšali sam izlazak na izbore, učenici su napravili prigodni video materijal kako izgleda izlazak na izbore.
Posljednja aktivnost je propaganda i njen utjecaj. Cijeli četvrti razred učenici obrađuju totalitarne režime i utjecaj propagande. U skladu s time, učenici su izrađivali propagandne plakate. Sav materijal koji su učenici radili unutar nastavnog predmata povijest dostupan je na Twenspace-u projekta te na službenoj stranici projekta.